3月中下旬，在全市疫情防控中小学（幼儿园）教师远程居家办公期间，为保证2022年度省级立项课题的研究工作如期进行，切实提高课题研究质量与水平，市教育学会号召各课题实验校教师创新工作方式，在危机中创造“新机”，广泛开展线上开题活动。截至3月31日，已有营口市第一中学、营口市育才幼儿园等二十余个实验校（园）举办了高质量的线上开题论证会议。

各实验校教师努力奋战，坚持完成每一项教学任务。在坚守在屏幕前，用线上教学的方式对学生进行教育陪伴；克服自身困难，义无反顾地到抗疫第一线做志愿者服务工作的情况下，积极探索新型的研究方式，将真实的课题研究情境平移到虚拟空间里，借助腾讯会议、钉钉、微信等新媒体平台，围绕研究主题，精密设计、精心筹备、精细组织，开展了内容丰富、形式多样的线上开题活动。

各实验校（园）邀请课题相关领域的专家和资深教师，对开题报告或实施方案进行了评议与指导，课题组教师参与了交流互动、资料共享、咨询答疑等各活动环节，特别是农村教师尝试运用新技术手段，努力使课题研究质量实现提升。通过开题会议，课题组成员进一步明晰了研究思路、各自分工和今后的研究方向，为课题研究工作顺利开展奠定了基础。

近年来，市教育学会一直将课题研究作为教师培养工作的核心，致力于创新课题管理与培训模式，强化过程性引领，帮助教师聚焦教育实践中的真问题，开展有深度的思考，持续改进自身的教育行为。