为了更好地提高广大初中语文教师对语文学科实践活动课的认识，积极推动初中语文学科实践活动课的有效开展。初中语文学科组织各市（县）区初中语文研训员、市直各初中语文教研组长及部分骨干教师、营口市初中语文王端名师工作室成员于12月5日在营口市教师进修学院开展初中语文学科实践活动课研讨会。

会议由初中语文研训员杜世华主持，共计四十余人参加研讨。

与会老师首先观看了营口市实验中学李东云老师的综合性学习录像课：《走进互联网时代》。这节课围绕搜集网络用语；写作中能否使用网络用语；如何看待电子阅读；如何利用互联网促进学习，学会绿色上网等内容展开。学生利用手机、ipad完成学习任务，走进互联网，用好互联网。

营口市初中语文名师工作室主持人王端老师对《营口市初中语文学科实践活动实施意见（试行）》进行解读。主要从语文学科实践活动课的性质和目标，内容、形式及课时安排，教学建议，教学中应注意的问题，教学评价等方面进行深入细致地解读。

他在解读中强调：语文学科实践活动具有综合性、实践性的属性。实践性可具体表现为活动性、开放性、参与性等基本特征。语文实践活动课的目标是实现学生以能力为核心的语文素养的全面提高。包括听说读写的能力，活动策划、组织、协调和实施的能力，现实生活中的应对能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力等。其中，重点解读语文学科实践活动课应注意的问题：综合性学习和学科实践活动的存同求异，课例中的借鉴与反思，教与学方式的转变和目标，针对课例，提出建议：激发学生主动求知的兴趣，实现语文核心素养的提升。

在杜老师的主持下，与会老师结合自己的教学实践和对语文学科实践活动课的认识展开研讨。来自鲅鱼圈区实验中学的张志明老师谈了自己对学科实践活动课的教学体会，营口市实验中学的凌晨老师结合以往的语文综合性学习发表自己的看法，营口市第一中学的樊海侠老师结合影片《伴我高飞》来生动阐释学科实践活动课的特点及学习目标。

杜老师在总结中强调：实践能力是语文核心素养的真实体现。在开展语文学科实践活动课的过程中，要充分发挥学生的学习主体作用，从计划、实施到总结评价，教师应积极引导和指导学生完成，这样才能真正培养学生策划、组织、实施等方面的能力。和传统的语文课堂学习方式不同，语文学科实践活动课要求必须在真实情境中进行，这样才能让学生学会发现问题、分析问题和解决生活中的真实问题。

还要求各县区语文研训员、市直各初中语文教研组长，要认真对待这项工作，做好教师的培训，把学科实践活动课等同于阅读教学和写作教学，不能流于形式。语文名师工作室成员更要积极探索，勇于实践，总结经验，引导推广。