4月14日上午，营口市教师进修学院举办了营口市朝鲜族学校语文教师培训暨“朝鲜族中小学‘1+X’群文阅读教学模式实践研究”推进会。

此次活动是营口市2021年“民族教育质量提升工程”系列活动之一，是营口市教师进修学院落实市教育局“民族教育工作会议精神”的又一项具体举措，是营口市民族教育工作“铸牢中华民族共同体意识”的又一次主题研修，是教研部门对民族学校加强国家通用语言文字教学的一次专业辅导，是对朝鲜族学校使用统编版语文教材的一次课堂示范引领，是探索构建朝鲜族学校全学段育人体系的一次教学联研。

为了更好地促进民族教育学校语文教学与普通中小学接轨，营口市教师进修学院民族教育与语言文字工作处积极争取中教处、小教处支持，诚邀中教处处长、语文教研员杜世华携初中语文名师工作室主持人牟伟，小教处语文研训员董艳萍携小学名师工作室全体成员为朝鲜族学校初中及小学学段教师做学科教学培训。

营口市朝鲜族高级中学小学部、初中部及营口市鲅鱼圈区朝鲜族学校的语文教师共计12人参加了此次培训。营口市教师进修学院副院长李军全程参与了培训活动。

为了突出实效，此次培训采取了“样本课观摩+教学设计解读+课例点评+专题培训”的形式，并突出了全学段育人体系构建。

全体与会者，首先一起观摩了营口市初中名师工作室主持人牟伟的教学样板课《邓稼先》，然后聆听了牟伟老师对样本课教学设计的解读。随后中教处处长、语文教研员杜世华从一节好课的角度对样板课进行了点评，并从课程标准解读入手，详细地与朝鲜族学校语文教师一起分享了“语文核心素养”“一堂好课的标准”“古诗文教学实施策略研究”“现代文阅读的教学任务”及“写作教学的目标、任务及教学模式”五大方面专题模块，使参训的朝鲜族教师对语文教学有了一个全面而深入了解。

接下来，全体与会者又一起观摩了营口市西市区启文小学战云老师《带画面感的现代诗》一课，直观地了解了群文阅读，并聆听了战云老师对教学设计的解读；小教处语文教研员董艳萍老师对该课进行的详细而精当的点评，使朝鲜族学校教师对一堂好的语文课认识更加深刻；最后，营口市小学语文名师工作室主持人童岩以“基于统编版教材的“1+X”群文阅读教学”为题，从“什么是群文阅读教学？”“确定群文阅读的议题”“选择群文阅读文本”“根据议题确定教学目标”“进行集体建构达成教学目标”“群文阅读教学思路框架”“群文阅读教学注意事项”七个方面为全体与会者做了专题培训，帮朝鲜族学校教师明确了“1+X”群文阅读教学模式实践研究的思路与方向。

两个学段的培训结束后，副院长李军做了总结性讲话，她充分肯定了此次培训的效果，强调中华文化是56个民族共同凝结缔造的，教育工作者必须牢记为党育人、为国育才使命，充分发挥语文学科育人功能，自觉铸牢中华民族共同体意识；希望朝鲜族学校教师要致力于提升自身教学能力，用心用情教学，多反思多总结，使“教师成为最生动的教学环境”；要求朝鲜族学校要根据自身情况开展好学科教研活动；指示民族教育与语言文字工作处要进一步肩负起推动民族教育发展的责任，调研学校需求，做好辅导培训及教育科研引领，教研部门、学校及教师要形成合力，共同推动民族教育高质量发展！

此次活动结束后，民族教育与语言文字处将整理下发培训讲义，要求营口市朝鲜族高级中学小学部、初中部及营口市鲅鱼圈区朝鲜族学校组织召开校内研讨会，进一步消化理解培训内容，将培训精神真正落到教学实处；五月份，民族教育与语言文字处将通过教学汇报观摩活动对朝鲜族学校语文教学及“1+X”群文阅读教学模式研究实践情况进行督导检查。