冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步加快我市幼儿园青年教师专业成长的步伐，强化幼儿园青年教师将《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》的内核精神转化为科学保教行为，针对其专业发展历程特点，2024年11月上旬至12月上旬市教师进修学院学前教育研训处开展了我市幼儿园青年教师集体教学的听评课及教研活动。各县（市）区教师进修学校学前教研负责人参加此次听评课活动。

此次活动历时一个月，抽取了老边区、站前区、西市区的不同等级、不同办园类型的11个园所，观摩了32名青年教师的集体教学活动，了解其教学专业技能状况。活动聚焦集体教学活动的创新实践，通过活动观摩、互动研讨，活动展示了一场内容丰富、精彩绝伦的教学盛会。各园所的青年教师以饱满的精神、自然的教态、游戏化的教学方式从不同领域展示了她们的教学艺术和个性风采。观摩活动结束后，各位教研员围绕集体教学活动的核心要素进行了详细的研讨，鼓励青年教师在未来的教学中不懈钻研打磨，提升教学质量，呈现富有活力的集体教学活动。每次研讨活动结束后，学前处处长郝岩松又针对园所如何落实《幼儿园保育教育评估指南》《幼儿园星级评估定级标准》等当下国家文件精神、如何进行环境创设、课程建设、教师队伍培养、园本教研活动等方面给予专业的指导。

下一步，学前教育研训处将进一步推进《幼儿园保育教育质量评估指南》工作，提升青年教师集体教学质量，同时针对发现的典型教师，搭建各种平台，为其专业成长铺路搭桥，开展送教下乡和集体教学专题培训等多种活动，共享优质教育资源，共促青年教师专业成长，提升园所保教质量，笃行蓄力进一步引领我市学前教育课程改革，指导和推动我市学前教育高质量发展。