为深入贯彻“聚焦实践育人，修正以刷题为主的教学或复习方式”教研主题，切实扭转教师重讲题、重刷题的传统教学倾向，推动教师教育理念更新提升，引导教师以真实问题驱动课堂，促进学生在活动中主动学习、提升问题解决能力，辽宁教育学院于2月28日举办涵盖九大学科的全省期初大型教研活动。在此次高规格的教研盛会中，营口市初中物理学科团队主动担当，亮点纷呈，以“透镜及其应用”章节复习为载体，积极探索初中物理高效复习的新路径。

在营口市初中物理名师工作室主持人，营口市第十七中学校长周斌校长统筹带领下，省“兴辽英才计划”名师工作室团队部分成员、市初中物理名师工作室部分成员：鲅鱼圈区安平学校张纯海校长、雁楠中学物理学科教研组长邢语老师、大石桥市石佛中学教研组长刘杰老师、第九中学李琳老师，共同展示了一堂聚焦核心素养进阶的深度集体备课。团队严格对标《义务教育物理课程标准（2022年版）》五大理念，分析新中考带来的变革，不是简单的换形式，而是要换思路、提高度。以“透镜及其应用”章节复习为例，探索一条完整的、以核心素养进阶为主线的复习课新路径。

集体备课过程中，各环节环环相扣、层层递进：邢语老师的问题引燃，用一个有价值的问题，点燃学生的探究欲望。刘杰老师的素养画像，用精准的诊断，看清学生的思维起点和素养短板。李琳老师的思维建构，帮助学生绘制“问题解决路线图”，内化科学思维方法。张纯海校长的思维应用，用真实的微项目，让学生在“做”中锤炼和展示综合素养。贯穿始终的是邢语老师的思维评价，让评价成为引导学生深度思考、反思学习过程的一部分。

这条路径，没有一句在谈“如何记住知识点”，句句都在指向“如何让学生变得更会思考、更能解决问题”。从“知识点梳理”上升到“核心素养落地”。不再只讲“是什么”，而是聚焦学生的批判性思维、质疑精神、收集证据、科学解释、模型建构……真正让复习课，变成能力生长课、思维进阶课。

本次教研展示任务重、标准高、节奏紧。省、市名师工作室团队成员凝心聚力、潜心打磨、协同攻坚，以扎实的专业功底、创新的教学思路和务实的教研作风，圆满完成展示任务，充分展现了营口物理教育人深耕课堂、追求卓越、勇于探索的精神风貌。此次展示，充分检验了营口初中物理教研团队的专业实力与创新精神，同时为全省初中物理复习课教学转型、落实实践育人导向提供了鲜活范例与有力支撑。